一、校園文化建設(shè)中的行為識別系統(tǒng)

    行為識別系統(tǒng)（BI）是校園文化建設(shè)的保障工程。它以學校理念文化為基點，對內(nèi)完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校行為；對外加強學校宣傳，開展校外交流活動。學校行為文化識別系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計應(yīng)與理念文化保持一致，通過學校的各種行為特征來展現(xiàn)學校的辦學風貌，提升學校的整體形象。 

    具體規(guī)劃內(nèi)容包括：①學校規(guī)章制度的修訂與完善。②學校校本課程的指導與開發(fā)。③學校專題活動的組織與策劃。

二、企業(yè)文化建設(shè)中的行為識別系統(tǒng)

    行為識別系統(tǒng)（BI）在企業(yè)內(nèi)部起到的一個作用其實是組織管理作用，而且他的這一個組織管理作用不單單只是這一個方面能夠起到作用，它包含的內(nèi)容是非常多的，其中有工作環(huán)境生產(chǎn)設(shè)備，以及員工的福利和教育等。

    行為識別系統(tǒng)（BI）還有一個對外的具體內(nèi)容，主要就是一些營銷活動的開展，其中包括公益性的活動，也包括一些文化性的活動，甚至是一些市場調(diào)查，都是由我們的行為識別系統(tǒng)來進行完成的。